L’article que
comentarem a continuació tracta de l’organització de projectes
interdisciplinaris i de la importància que tenen avui dia a les aules. El terme
utilitzat al títol fa referència a la qualitat de les activitats
interdisciplinàries, que permeten fer de pont dels continguts comuns entre les
diferents matèries.
L’aspecte més
destacable d’aquest article és la divisió en sis fases de les activitats
interdisciplinars: naixement del projecte, anàlisi de continguts, planificar
accions, cercar informació, estructuració d’informació i avaluació. Penso que
és important conèixer la proposta que realitzen les autores, ja que considero
que avui dia és imprescindible treballar conceptes de forma interdisciplinar,
ja que permet, entre altres coses, poder fer èmfasi en continguts des de
diferents àrees.
Així doncs, es pot
afirmar que aquest article és una bona base per començar a endinsar-nos en els projectes
interdisciplinars, ja que és una excel·lent eina per aprofundir en continguts
acadèmics i habilitats personals de l’alumnat (implicació, entusiasme i
autonomia, entre d’altres).
Font: Guix 391/ Gener 2013/ pàg. 77-81.
 |
| Font |
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada