Las maestras
autoras de este trabajo explican lo que ellas entienden como animación en la
lectura en Educación Infantil, ofreciendo estrategias en forma de actividades
de recreación, juegos anticipatorios y fórmulas de participación en la lectura.
Son actividades motivadoras que hacen que la lectura sea una experiencia
placentera, atractiva y significativa.
Estoy muy de acuerdo con las autoras de este trabajo y
considero que la animación lectora se aplica más en Educación Infantil que en
Educación Primaria. Esto no debería ser así, como futuros profesores debemos
continuar con la animación lectora adaptando las actividades motivadoras a la
edad de los alumnos.
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