Normalment la parla es tracta d’un aprenentatge propi de
diferents cultures i que formen part d’una construcció social i cultural
formada durant els anys. Aquest article fa referència a aquest fet i comenta
que la parla també es tracta d’una construcció on a mesura que passa el temps
es mantenen o no algunes parts. És a dir, si una paraula o expressió no és
gairebé utilitzada o incorrecte són modificades per altres que tenen un ús més
funcional i relacionat amb l’actualitat.
Cal comentar, que tot i que és el mestre l’encarregat d’ensenyar,
mostrar diferents interrogants que motivin l’aprenentatge dels alumnes i de
corregir les seves errades, és l’alumne el protagonista principal de l’aprenentatge.
Un mestre pot proposar un seguit d’activitats molt dinàmiques i útils però si l’alumne
no mostra una actitud positiva i de treball aquest ensenyament no tindrà èxit.
Un cop comentat aquest aspecte que destaca el text vull
remarcar finalment una última part que penso que és de vital importància. Aquest
punt parla sobre la relació entre la parla i l’ordenació de les idees que tenim
a la ment. Concretament explica que la parla ens ajuda a ordenar i classificar
aquelles idees que tenim al cap, ja siguin més o menys importants. No obstant,
també esdevé un mitjà molt útil per poder-les modificar en el cas que siguin
equívoques o no ens siguin útils per unes altres que sí que ho siguin.
Albert López Navarro.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada