Aquest article el trobem dins l’apartat
de “docents” a http://docentes.leer.es
Aconseguir que els adolescents es
converteixin en lectors literaris és una de les fites importants tant en
l'educació primària com a l'ESO. L’objectiu principal d’aquest article és donar
les bases més importants per obtindre lectors adolescents amb talent.
L’article es centra en la formació
de lectors talentosos, que no només freqüentin els llibres sinó que tinguin la
capacitat d'apreciar lectures variades i de qualitat. Les 7 claus que segueixen
sintetitzen principis d'actuació per abordar la consolidació dels hàbits lectors
des de l'espai específic-biblioteca d'aula o de centre. En l'elaboració
d'aquestes claus s'han seguit de prop les idees exposades per Teresa Colomer:
- Delimitar un temps per a la lectura autònoma i silenciosa.
- Dinamitzar el temps dedicat a la lectura.
- Obrir un menú variat i rellevant de lectures
- Tenir en compte les pràctiques lectores dels adolescents
- Educar la capacitat de gaudir de les lectures
- Connectar el espai de lectura amb totes les assignatures
- Familiaritzar els estudiants amb el circuit social del llibre
Nosaltres pensem, com a futures
docents, que encara que aprendre a llegir comenci en l’etapa de la primària,
mai hem d’oblidar que l’aprenentatge segueix més enllà, i que els adolescents
en l’època de l’ESO han de seguir la seva formació com a lectors. Es per això,
que caldria seguir aquestes 7 claus per aconseguir formar uns bons lectors
adolescents amb talent.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada