L'article de
Montserrat Bigas Salvador, que es pot trobar a la revista “Aula de innovación
educativa” Nº46 (p. 5-8), va ser publicat el Gener de 1996 i fa referència a la
importància que segons l’autora se li donava al llenguatge oral a les escoles
tot i que no sempre havia sigut així.
L’autora reflexiona al llarg de l’article del que els infants han
d’aprendre i les capacitats que ha de desenvolupar pel que fa al llenguatge
oral (competència comunicativa, desenvolupament cognitiu, etc) , tenint en
compte les dues funcions bàsiques del llenguatge: la comunicació i la
representació.
Tot i que al nostre
país ens trobem molt endarrerits en l’oral, en comparació amb altres països, m’ha
semblat molt interessant veure que al 1996, l’autora reflexiona sobre la importància
del llenguatge oral, ja que al currículum vigent aquell any, aquest aspecte és
considerant per primer cop un objectiu d’aprenentatge. Tot i no fer referència
a la parla exploratòria, diu que el llenguatge oral ha de ser més que correspondència
grafofònica i per tant, podem dir que no només dóna importància a l’oral formal
(més proper a l’escrit).
![]() |
| Font |

Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada