Abans de llegir un llibre
solem mirar la portada, l’índex, el resum que hi ha a la contraportada, els
autors, l’editorial i alguns altres elements del llibre. És un hàbit
inconscient que el fem per informar-nos del llibre i veure si ens pot
interessar per el que estem buscant o simplement per veure de què tracta.
Segons els colors, el tipus
de lletra i la quantitat que hi ha al llibre, les imatges, el nombre de pàgines
i altres elements visuals del llibre, podrem saber per a qui va adreçat el
llibre, ja que no és el mateix el contingut d’un llibre per a infantil que un
per a primària. Així, una activitat per fer a classe seria, abans de llegir un
llibre, amb la informació que puguem extreure del llibre (autor, títol,
contraportada...) saber de què pot anar, què ens explicarà, per a qui està
adreçat, etc. Després, llegir el llibre i veure si es compleix tot el que han
dit. L’activitat es podria realitzar de forma individual però també per petits
grups.
Per tant, si volem saber
trobar informació en un llibre i buscar el document que volem sense la
necessitat de llegir-lo sencer cal ensenyar als alumnes a trobar els elements
principals d’un llibre, revista, conte, etc, perquè tinguin una idea de què pot
anar la lectura.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada