En aquesta publicació se’ns explica que, encara que sembli el mateix, no
llegim de la mateixa manera en un o l’altre suport. La lectura en paper ens
serveix per comprendre texts digitals, però aquesta lectura necessita d’altres
habilitats. A més, ens ofereix una sèrie de novetats: motivacions, formats i
interacció amb la informació. Es desenvolupen unes noves competències relacionades amb la lectura
tradicional però a més es necessiten uns nous pensaments.
La publicació es
pot relacionar amb una lectura que vam fer al principi de l’assignatura, el
mòdul 2: Les situacions discursives i el tipus de text. Aquest mòdul tracta
sobre diferents estratègies adequades per a cada tipus de text. Més concretament
diu que la manera de situar-se davant d’un text és diferent segons les
característiques del suport i, cada llibre, segons el suport, compleix una
funció diferent. El text digital requereix habilitats per usar una gran
diversitat de recursos. El paper, en canvi, reclama un altre tipus de
complicitat amb el text: el gust de passar pàgina, una cuidada il·lustració,
etc.
Per acabar, dir
que aquest tema em sembla molt interessant. Com a futurs docents hem d’ensenyar
als alumnes a saber buscar la informació correcte dels textos que naveguen per
la web i a llegir amb els dos suports, tant digital com en paper. La societat
ha canviat i ara no només es llegeix en paper, sinó de les dues maneres. Per
tant, cal renovar-se i ensenyar als nens tot el que es pot fer amb els textos
digitals, com per exemple crear un blog i participar en ell activament.
Núria Salord
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada