¿Qué libros hay que leer? Aquest article de la revista Kikirikí nº
69 és una reflexió sobre quin tipus de llibres s’haurien de llegir. Per
escollir el llibre adequat l’autor es basa en el contingut. El primer aspecte
és el tema del llibre i l’edat de referència, cal tenir en compte que tingui un
bon argument i que sigui adequat en funció de l’edat. Però, a més, ens hem de
fixar en com es tracta el tema, l’adequació entre el text i les il·lustracions,
quins sentiments i emocions es propicien, quin llenguatge s’utilitza, la
qualitat literària, entre d’altres. Sense oblidar-nos de mirar que hi hagi
elements amb els quals hauria de presentar-se el llibre (diàlegs, toc d’humor,
imatges...) i elements que no hi haurien de ser (estereotips, distorsions, prejudicis
racials, etc.). L’article acaba amb un exemple de com presentar els llibres i
conclou amb la pregunta es adequat a una col·lecció infantil?
Com a futurs mestres ens plantegem moltes preguntes i dubtes sobre: quin
tipus de llibres s’han de llegir als alumnes? els hi agradarà? serà entretingut?
...? però com sabem si el llibre que agafen els infants o els que se’ls hi
llegeix és l’adequat? Aquest article és força interessant, ja que ens ressol
una de les moltes qüestions que tenim i ens complementa el que ens diu Fons en el seu llibre Llegir i escriure per viure.
Hem de triar els llibres que siguin interessants per al públic infantil i
alhora que siguin adequats a l’edat del nen/a, ja que si li donem un llibre amb
molta lletra, poques imatges i que costa d’entendre, perdrem l’atenció de l’infant
i la seva motivació per llegir perquè es veurà limitat per aconseguir
comprendre el que llegeix. En canvi, si li facilitem un llibre amb poques
lletres, il·lustracions que aclarint el text i que sigui entenedor farà que
aquest estigui motivat i seguirà engrescat per voler continuar llegint més
llibres.
 |
| Font |
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada