13 de maig 2013

A casa també llegim?

Maite Franch


Les famílies dels nens i les nenes que tenim en les nostres escoles forment un grup molt important a l’hora de crear nous lectors i escriptors, ja que són els seus fills i filles els que han d’aprendre. Un apartat que m’ha cridat l’atenció i que sembla molt interessant en la web www.leer.es, presenta les deu idees per crear aquests nous lectors.
En primer lloc, dóna idees bàsiques i bons consells als pares:
1.       Organitzar-se
2.       Ser constants
3.       Demanar consell
4.       Escoltar
5.       Estimular, motivar
6.       Donar exemple
7.       Respectar
8.       Proposar, no imposar
9.       Acompanyar
10.   Compartir

Totes aquestes idees són molt importants per als nens, ja que aquests moltes vegades aprenen per imitació i un dels llocs més importants on poden aprendre és l’àmbit familiar. Les famílies també s’han d’implicar en l’ensenyament dels seus propis fills i no deixar-ho tot per als experts de l’educació, els mestres.
En segon lloc, dóna idees bàsiques als nens i nenes:
1.       Organitza bé la teva biblioteca
2.       Els companys de lectura poden ser els teus amics
3.       Aprofita qualsevol ocasió per llegir
4.       Demana consell a tots els que t’envolten
5.       Si vols llegir, llegeix. No et distreguis
6.       No tinguis cap dubte
7.       Fixa’t com llegeixen els adults
8.       Excursió a la biblioteca/ llibreria!
9.       Busca algú que et llegeixi contes
10.   Llegeix tots els dies el que més t’agradi

                                         

                                                                               Font

Si els nens i nenes no tenen un bon exemple per comença a llegir i adoptar el gust per la lectura, aquest es desinteressaran des de ben petits i els costarà més tornar-hi de grans. Bé, el decàleg anterior els proporciona consells per no deixar mai de llegir, sempre i quan llegeixin el que més els agradi per despertar el seu interés sobre la lectura i adoptin el gust per la mateixa. A més dir que els docents estem per ajudar als infants a aconseguir els seus objectius, ensenyar-los i educarlos i per acompanyar-los en el seu procés d'ensenyament-aprenentatge.

Però, que fem si els pares no tenen hàbit per la lectura i no els interessa o no volen fer cas dels consells dels docents?
És una qüestió que queda sense resoldre, ja que cada espai familiar és un món, i nosaltres com a futurs docents ni els docents actuals, no podem esperar que les famílies facin allò que no els agrada, sinó més bé, hem de com un model a seguir per als nens i hem d'intentar guiar als pares perque puguin contribuir a la bona educació dels seus fills. Però de  la UAB animem a tots els pare i mares a llegir contes als seus fills i a involucrar-los més en la lectura.

2 comentaris:

  1. Hola, Maite. Em sembla una reflexió interessant. Efectivament la participació dels pares és bàsica i l'interrogant de què fer per ajudar els pares no té una resposta simple. Hi ha un aspecte dels que esmentes del qual discrepo: l'obligació. Jo crec que el debat no s'ha de situar en l'obligació sí/no sinó en el que fem per despertar l'interès i per acompanyar-los. Què en penses?

    ResponElimina
    Respostes
    1. Hi estic completament d'acord en l'observació que fas sobre l'obligació. Gràcies pel comentari.


      Maite Franch

      Elimina