Com ajudar durant la lectura?

Quan llegim posem en marxa diferents processos i estratègies però els nens/es de vegades necessiten l’ajuda d’un adult per comprendre el text. Per donar-los aquest suport podem guiar-los, per exemple, col·laborant en el desxifrat de paraules que siguin complicades o ensenyant-los a seguir correctament les línies impreses. A més, també podem mostrar la relació que s’estableix entre el text que llegeixen i les imatges o esquemes que ho complementen.

Com a futurs mestres hem d’acompanyar als nostres alumnes i ser capaços d’aportar solucions als problemes que puguin tenir a l’hora de llegir. Una de les solucions pot ser parlar sobre allò que llegeixen, és a dir, que l’alumnat expliqui allò que entén del text i allò que no entén, per ajudar a concretar i conèixer on resideix el problema. Considerem també que les famílies poden donar aquest suport fent una lectura simultània amb els seus fills, per tant, és important la comunicació entre l’escola i les famílies. Tal com vam veure en la lectura “El lector feble des de la biblioteca” de Mariona Trabal, la biblioteca és l’espai on podem ajudar als alumnes que tenen dificultats per llegir o simplement no els agrada. Hem de dinamitzar la lectura per tal que pugui convertir-se en un hàbit i a més, tenir en compte, que cada alumne ha de llegir segons el seu nivell.