A l’article gèneres,
tipologies i processos de Manuel García, observem la importància d’utilitzar
diferents tipologies de text segons el context de l’aula i l’ús que fem de la
llengua. És molt rellevant el fet de preguntar-se el què ensenyem i com ho fem,
i és aquí on intervenen les estratègies d’aprenentatge que faran que ens ajudin
a intervenir en el procés d’ensenyament – aprenentatge d’una manera més
dinàmica i motivadora pels nostres futurs alumnes.
Per tant, hem de
tenir molt en compte el tipus de comunicació que s’utilitza a l’aula i a
l’escola en general i la interacció verbal com una realitat de la llengua.
Aquest fet de
treballar amb propostes de tipologies textuals és una alternativa a la
pedagogia tradicional.
Trobem de molta
importància el fet de posar molt d’interès al tipus d’activitats que fan els
alumnes, ja que aquestes estaran influenciades per l’aprenentatge significatiu
que hagin adquirit els alumnes.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada