A l’hora de llegir
podem utilitzar diferents suports, com el text imprès o l’electrònic. El text imprès requereix unes destreses que
també són necessàries per comprendre els texts digitals, però aquests precisen
d’altres habilitats, com per exemple localitzar una dada i desxifrar i integrar
els diferents llenguatges que es troben de forma simultània. A més, una de les
grans diferencies entre aquests dos suports, és que el text electrònic permet
la participació dels lectors, ja que poden compartir el seu punt de vista a
través de la web. Tot i així, les noves tecnologies exigeixen saber fer un ús
competent per seleccionar només allò necessari.
Considerem
destacable aquest article ja que actualment vivim en una societat on les TIC
cada vegada estan més integrades en les aules i els mestres hem de ser
conscients d’això. Creiem que els alumnes han de familiaritzar-se amb les noves
tecnologies des de ben petits per tal de que facin un bon ús i les utilitzen de
forma adequada, però sense deixar de banda la lectura i l’escriptura en paper.
Aquest article el
podem relacionar amb la lectura de “BECL – La
competència lectora des de la biblioteca escolar”, quan en la pràctica 2 ,
parla dels formats i els textos. L’autor, Daniel Cassany, apunta en la lectura
que ha d’haver una complementarietat del paper i la pantalla.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada