10 claves para aprender a interpretar

 

Interpretar significa valorar críticament el text: donar-li un sentit real i utilitzar-lo aprofitosament en el nostre dia a dia. Els alumnes del centre escolar a una certa edat (alguns abans i d’altres més tard), però tots ja han après a llegir. Tot i que no és el mateix saber llegir que saber interpretar. Per tal que la comprensió d’un text sigui clara és imprescindible que els alumnes sàpiguen interpretar-lo, un procés que va més enllà de la simple lectura. Per aquest motiu considero aquest article com imprescindible per al dia a dia dels alumnes, perquè arribin a aprendre a interpretar de manera correcta tot seguint els passos que l’article mostra a continuació:

 

Font 

1.   Conèixer l’autor per contextualitzar millor el text.

2.      Saber què ha estat el que volia pretendre l’autor al transmetre a partir del text: difondre una idea, critica a algú, etc.

3.      Fixar-se en on i quan es va publicar.

4.      Saber de quin tipus de text es tracta: una llei, una notícia, un ròtol comercial, un article, una instrucció tècnica....

5.      Investigar el tipus d’informació que aporta el text, ja que en funció del tipus de text en  què ens trobem, tindrà una funció o una altra.

6.      Conèixer allò destacat, allò que a l’autor li va interessar destacar, les posicions i els aspectes rellevants i també descobrir aquells aspectes que l’autor ha volgut amagar.

7.      Anar més enllà i indagar sobre allò que es pot suposar. Molts textos comuniquen idees i punts de vista de manera implícita, amb pressuposicions, ambigüitats o doble sentit, per això és important fixar-se en aquestes idees.

8.      Tenir present les influències que ha tingut l’autor, identificar les idees i les paraules que provenen d’altres escrits i autors, per d’aquesta manera comprendre millor el text, saber el que critica, amb quina corrent de pensament es relaciona, etc.

9.      Fixar-se en les paraules que s’utilitzen en el text: quines sorprenen, i per què, quines utilitzaria cada alumne per dir el mateix... ja que no tothom escrivim igual ni amb les mateixes paraules.

Tenir una opinió i expressar-la. És important fer una valoració final del que a cada alumne li ha semblat el text: T’agrada? Estàs d’acord? En quins punts discrepes? Com ho explicaries tu?