Padres, hijos y lectura

Llegir i escriure  junts estimula l’alfabetització en diferents nivells i reforça els llaços entre l’adult i l’infant, permet al nen la construcció d’eines per aconseguir l’èxit escolar i, a més a més, comença a diferenciar entre llenguatge oral i llenguatge escrit mentre va ampliant el seu propi vocabulari. D’altra banda, aprenen a diferenciar i reconèixer caràcters de ficció i ironia i, de manera indirecta, estimulen la seva afició per la lectura. A partir de la pròpia experiència lectora desenvolupen l’empatia, el coneixement i l’autoreflexió. Quan les famílies acompanyen a l’infant durant el procés de lectura l’estan impulsant a continuar llegint de manera independent i voluntària.

Considerem essencial que la tasca d’alfabetització dels infants es realitzi en companyia perquè d’aquesta manera no només es reforcen els llaços existents, si no que a més a més l’infant desenvolupa diferents habilitats com ara l’empatia o l’autoreflexió, que són fonamentals durant la seva vida diària. I, de manera indirecta, estem despertant l’ interès i la motivació de l’infant perquè posteriorment continu llegint de manera autònoma.

font

L'enllaç és el següent:  http://blog.leer.es/padres-hijos-y-lectura/