EL RECULL, Guix,
Elements d’acció educativa. Núm. 155 setembre 1990.
A la Escola de
Professorat d’EGB de la UB hi ha una optativa anomenada tècniques plàstiques
material didàctic que està destinada als futurs mestres de preescolars i als de
socials. Pel que fa als alumnes de preescolars van fer un projecte en el qual
tot els material d’una classe qualsevol en la que es poden trobar, estaven fets
per ells. Per exemple, al racó de la psicomotricitat les bitlles estaven fetes
amb amolles d’aigua o les cordes de saltar es s’agafaven per mànecs de
tornavís; van fer l’abecedari amb contraplacet en merqueteria. Pel que fa als
alumnes de socials van fer material didàctic per l’adquisició d’habilitats
manuals i com a projecte interdisciplinar de les assignatures com ara la lectura.
Amb tot això, també van fer la representació d’un conte on els decorats també
eren materials reciclats. Tot aquest material es pot comparar amb aspectes de
la Montessori ja que atenen a l’educació dels sentits i de la intel·ligència i
preparen per a l’aprenentatge dels elements bàsics de cultura (lectura,
escriptura i càlcul).
Font de la imatge
Personalment, aquesta
optativa em crida l’atenció per varies raons: és un gran exemple usar a l’aula
materials reciclats ja que va lligat a valors que, des del meu punt de vista,
són essencials com ara la cura del medi ambient i els respecte a la natura; m’agraden
les manualitats i crear elements nous i més si són útils i els infants els
poden aprofitar; i, perquè és quelcom que es pot fer amb els alumnes i així
ells treballar la psicomotricitat fina i la creativitat.
Aina Llorens Bigorra
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada