Dintre del “blog de los videojuegos” de la pàgina www.leer.es podem trobar un article que comença amb la següent frase: “Un profesor que puede ser
reemplazado por una máquina, debería ser reemplazado”.
 |
| Font |
Aquest article explica el projecte
realitzat per Sugata Mitra anomenat “el Forat a la Paret” que consisteix en
portar a les aules d’educació primària de zones d’exclusió un ordinador
incrustat a la paret amb Internet o contingut en CD, un ratolí tàctil i sense
la intervenció d’un adult.
Segons el creador del projecte, ha
pogut comprovar com aquestes zones d’exclusió que no tenen recursos i presenten
problemes d’infraestructures i qualificació del professorat han pogut regenerar
les seves notes mitges ja que els nens i nenes s'autoorganitzen
per aprendre, almenys, l’ús de sistemes operatius, navegació,
pintar, xatejar, videojocs, reproduir material multimèdia, etc.
Des del meu
punt de vista, penso que les TIC poden ser un bon recurs a l’aula per tal de
que els nens puguin aprendre de forma més autònoma la lectura i l’escriptura en
un format diferent al que estan acostumats. A més, poden presentar un alt grau
de motivació per als alumnes alhora d’aprendre tant la llengua com altres matèries.
Tot i això, no veig convenient aquest projecte ja que els alumnes haurien de tenir
sempre un adult que els guiés durant el seu procés d’aprenentatge i, sobretot en
els països amb pocs recursos, s’haura d’invertir en millorar la qualificació
dels professors.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada