Quan una persona deixar de ser
analfabet? És una pregunta amb una resposta molt simple per moltes
persones: “Tota persona que sap llegir i escriure no és
analfabeta”. És a dir, aquelles persones que tenen la capacitat de
descodificar el llenguatge escrit i els seus signes. Però realment
significa això deixar de ser analfabet? O té una connexió més
profunda amb l'aprenentatge sobre la lectura i l'escriptura d'aquesta
persona?
L'article llegit dóna resposta aquesta pregunta d'una manera molt atractiva i
crítica, que a més la relaciona amb una proposa d'apropament al
plaer per la lectura. Per els seus autors, i la majoria de mestres,
no ser analfabet significa poder entendre el significat del text
escollit, per tant hem de desenvolupar unes estratègies que permetin
fer-ho. L'estratègia que mostra l'article és la proposa el
currículum de llengües del País Valencià, que és la següent.
Abans de llegir cal determinar quins
són els objectius de la lectura i formular unes hipòtesis sobre el
contingut del text. Durant la lectura cal comprendre el vocabulari,
seleccionar la informació pertinent en funció dels objectius
previstos, anticipar-se i comprovar les expectatives formulades, i
sistematitzar la informació obtinguda. Finalment, després de la
lectura, cal haver assolit una comprensió general del text i
reutilitzar la informació obtinguda en produccions posteriors.
L'objectiu de la lectura que volen
aconseguir en aquest article és que els alumnes trobin el plaer de
la lectura. I per això les activitats descrites anteriorment han
d'intentar que l'alumne tingui ganes de continuar llegint i es
relacioni amb l'escriptura intentant reescriure aquells textos que més
els agrada, canviant els seus finals, fent resums del text, etc.
Per concloure m'agradaria lligar la
idea principal del analfabetisme amb el concepte del plaer per la
lectura, perquè pot ser que no es trobi cap relació. A través de
tot el que he aprés durant aquest curs, he pogut canviar la meva
concepció d'analfabetisme perquè jo també considerava que ho
deixaves de fer quan sabies llegir i escriure però m'he adonat que
un realment sap llegir quan enten el que vol dir el text i quan crea
un vincle entre ell i el que està llegint, i aquest vincle s'anomena
aprenentatge: ja sigui relacionat amb la imaginació, amb noves
llengües o d'un determinat àmbit (social, matemàtiques, història,
les flors, etc). Per tant, aquell que no és analfabet és qui a
través de l'escriptura i la lectura pot manifestar allò que sent i
gaudir-ne del seu procés.
Marta Sors.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada