Miguel Ángel Rocha Pàgines 48-58
Aquest article parla sobre com la societat moderna a través de les
capacitats manipulatives, alienes i frustrants han afectat a la creativitat i
la inhibició de l’individu. Així doncs, la missió del procés educatiu és aconseguir diluir aquestes
condicions que bloquegen la creativitat per aconseguir despertar-la, facilitant
així el creixement personal i la pròpia felicitat.
Miguel afirma que aprendre i crear no són processos similars, sinó iguals. Així
doncs, la lògica dels processos creatius és molts similar a la lògica de l’aprenentatge.
Durant el procés, es necessiten professionals creatius capaços d’adaptar.se als
constants canvis tecnològics i de mercat ja que no només es tracta de formar
obrers creatius, sinó d’aconseguir persones creatives.
Finalment, afirma que aprendre a aprendre és una competència tant important com la creativitat ja
que parlem d’aprendre a créixer, aprendre a crear, a viure. Així doncs, la
creativitat és un factor primordial per a la nostra vida diària i, des de les
aules, hem de potenciar la creativitat de tot l’alumnat i no deixar que la
societat moderna a través dels seus canvis ens frustrin. Hem d'explorar, reflexionar i construir allò que desitgem.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada